Введение
Значение игры для человека (и человечества) трудно переоценить. Есть чья-то старая мысль, свидетельствующая, что если продумать до конца всё, что мы знаем о человеческом поведении, оно покажется нам всего лишь игрою.
В широком смысле, любая игра является обучающей, т. к. в процессе игры человек совершает умственную работу. Даже подвижные игры способствуют, как правило, гармоническому развитию как физических, так и умственных способностей человека. Игра исподволь обучает таким вещам, как основы права и этики, помогает развивать и тренировать память, внимательность, сообразительность. Нет ничего удивительного в том, что мы играем всю жизнь. Другое дело, что игры (даже в узком смысле этого слова) могут быть самыми разными.
«Атлетические игры – суть игры, в которых конечный результат (победа или поражение) достигается по преимуществу за счёт атлетических качеств соревнующихся игроков.
Интеллектуальные игры – суть игры, в которых конечный результат (победа или поражение) достигается по преимуществу за счёт интеллектуальных качеств соревнующихся игроков.
Условность этих определений видна невооружённым взглядом. Атлетические игры, будь то футбол, бокс или любые другие, обязательно содержат интеллектуальную составляющую. Думать приходится везде.
Третий род игр вообще стоит особняком.
Азартные игры – суть игры, в которых конечный результат (победа или поражение) определяется случайными событиями.
Версия для печати
